Agurdem as cenas do nosso encontro e das atividades em sala de aula.

GESTAR EM AÇÃO !!!

RELATO:

Hoje, 30/07/2009,realizamos mais um encontro do Gestar II.Nos reunimos mais uma vez, na casa da colega Gabi.E desta vez, um novo colega embarca nesse projeto.Salve, salve Sérgio Ricardo.
Gabi, Ivan, Sandra, Miriam, Sérgio e eu organizamos mais um encontro.
Chegamos ao CEJA às 7h e 30 minutos. As salas foram organizadas, e ficamos a aguardar os colegas cursistas.

1º momento:

Todos reunidos no salão, para que fossem apresentados o vídeo O saber e O sabor e os informes necessários àquele momento.

2º momento:

Dividimos os grupos e seguimos para as respectivas salas.

3º momento:

Agradeci a todos pela presença , coloquei uns slides para aguçar e despertar os sentidos dos colegas presentes.Procurei nesse momento, causar reações e sinestesia em nós.
Feita essa abordagem, mostrei a eles que esses mesmos sentidos podem e devem ser despertados nos nossos alunos.
Fizemos uma breve interlocução sobre gêneros e como trabalhamos intuitivamente os mesmos.

4º momento:

Solicitei que pegassem o TP3, para que pudéssemos começar a colocá-lo em prática.
Em slides, fiz a apresentação das unidades a serem trabalhadas.

5º momento :

As colegas Rosineide,Terezinha e Telma fizeram a exposição de suas experiências com o Avançando na Prática da página 25. As mesmas colocaram as dificuldades e as surpresas ofertadas pelos alunos em sala de aula.Todas foram unânimes nas dificuldades apresentadas pelos alunos.
feita a abordagem do TP3 e levantados os conhecimentos prévios dos colegas em relação aos gêneros, partimos para o momento de uma oficina.
O gênero trabalhado na oficina foi o anúncio.

6º momento: A oficina

7º momento:

Cada grupo fez a exposição dos seus trabalhos, fazendo as considerações pertinentes aos comandos anteriormente estabelecidos.

8º momento:

Foi entregue a cada cursista um modelo de perfil para uma atividade futura.Esse perfil deve ter características que causem sensações aos mesmos.
Em seguida, apresentamos um modelo como sugestão do memorial de cada cursista.

9º momento;

Definimos em grupos as próximas oficinas, com a expectativa de fazermos o máximo de Avançando na Prática de cada TP, como forma de enrequecimento dos portfólios e como também de absorver a máximo possível de cada TP estudado.

10º momento:

formados os grupos por escolas, fiz a explanação da importância de adequarmos as atividades com as OTMs e a BCC.

Feitas as considerações finais, marcamos nosso próximo encontro para o dia 17/08/2009.

Adiamento do nosso encontro !!!

Colegas, devido a greve, tivemos que adiar o nosso encontro para o dia 30/07/2009.
Esperamos que tudo esteja normalizado em breves dias.

GESTAR EM AÇÃO !!!

Atenção colegas,
No próximo dia 15, não esqueçam o nosso encontro.
Horário: 8h
Local: CEJA- Arcoverde
Não esqueçam de levar os relatos da atividade da página 25.
Nosso material: TP3 e o notebook.

Tudo é TRI !!!

A vida é TRI Legal,
Pense numa corintiana TRI feliz .
TIMÃO !!!!!!! É CAMPEÃO!!!
Rumo ao centenário.
Barbaridade tchê!!!!!!!!

Gêneros Textuais: definição e funcionalidade

Gêneros Textuais:definição e funcionalidade (I)

L.A. Marcuschi

Os Gêneros Textuais (GT), como práticas sócio-históricas, se constituem como ações para agir sobre o mundo e dizer o mundo, constituindo-o de algum modo.

GT > Conceitos

* Fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social.
* Fruto do trabalho coletivo.
* Formas de ação social.
* Modelos comunicativos.
* Eventos textuais.

GT > Surgimento

* Necessidades sócio-culturais
* Atividades sócio-culturais
* Inovações tecnológicas

* GT > Características

* comunicativas
* cognitivas
* institucionais
*lingüísticas/estruturais

GT > Finalidades

* Predizer e interpretar as ações humanas em qualquer contexto discursivo
* Ordenar e estabilizar as atividades comunicativas cotidianas

GÊNEROS TEXTUAIS: definição e funcionalidade (II)

EVOLUÇÃO

Antes do século VII a.C.
PRIMÓRDIOS
* Povos de cultura oral
* Conjunto limitado de gêneros
A partir do século VII ªC.
INVENÇÃO DA ESCRITA
* Gêneros típicos da escrita
*Multiplicidade de gêneros
A partir do século XVI d.C.
*INVENÇÃO DA IMPRENSA
* Florescimento da cultura impressa
* Expansão dos gêneros
A partir do século XVIII d.C.
INDUSTRIALIZAÇÃO
* Facilidade de reprodução da matéria impressa
* Grande ampliação dos gêneros atualmente

CULTURA ELETRÔNICA
* Novas formas e meios de comunicação
*Explosão de novos gêneros (tanto na oralidade quanto na escrita)

GÊNEROS TEXTUAIS: definição e funcionalidade (III)

NOVAS TECNOLOGIAS & NOVOS GT

Formas inovadoras telemensagens
mas não absolutamente novas teleconferências
Uso e interferência nas videoconferências
atividades comunicativas diárias cartas eletrônicas
bate-papos virtuais
aulas virtuais

GT > TRANSMUTAÇÃO: formatos de gêneros prévios para objetivos novos em outro quadro comunicativo e funcional.

GT > ASSIMILAÇÃO: de um gênero por outro,
gerando novos.


TIPOS TEXTUAIS
GÊNEROS TEXTUAIS (GT)
* Construção teórica definida pela natureza lingüística de sua composição.

* Seqüências tipológicas lingüísticas.

*Categorias segundo Werlich:
* narração
* argumentação
* exposição
* descrição
* injunção

Conjunto de textos que apresentam características sócio-comunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo, composição e canal.
Exemplo:
Jaculatórias > características
Conteúdo: expressão de fervor religioso
Função: obtenção de graça ou perdão
Estilo: laudatório e invocatório
Composição: curta, poucos enunciados
Canal: oração


GÊNEROS TEXTUAIS: definição e funcionalidade (IV)

CONCEITOS BÁSICOS, segundo Marcuschi

DOMÍNIOS DISCURSIVOS
* Grandes esferas de atividade humana em que os textos circulam.
* Esfera ou instância de produção discursiva ou de atividade humana.
GÊNEROS TEXTUAIS
* Formas verbais de ação social relativamente estáveis realizadas em textos situados em comunidades de práticas sociais típicas e em domínios discursivos específicos.
DISCURSO
* Aquilo que um texto produz ao se manifestar em alguma instância discursiva.
TEXTO
* Entidade concreta realizada materialmente e corporificada em gênero textual.
TIPOS TEXTUAIS
* Seqüências tipológicas narrativas, descritivas, injuntivas, expositivas, argumentativas.